TAREAS DE CIENCIAS SEMANA 15-19 DE JUNIO

Buenos días chicos y chicas:       
          TAREA  DE  CIENCIAS,  SEMANA  DEL  15   AL  19  DE  JUNIO  DE  2020. 
           Esta semana es la última que tenemos clase, pues nos dan las vacaciones, que tanto habéis esperado. Ha sido un curso diferente a los otros cursos con el confinamiento, pero me gustaría felicitaros por el trabajo que habéis hecho, por vuestro esfuerzo y dedicación, en unas circunstancias bastante especiales. Os deseo que paséis unas felices vacaciones, que disfrutéis de actividades al aire libre y de vuestra familia. Qué recarguéis las pilas para empezar el curso que viene con muchas ganas y fuerza.
           Y dicho esto, vamos a trabajar un poquito. ¡No os parece! ¡Ánimo!   

• Diferencia entre calor y temperatura. Pincha en este enlace:https://youtu.be/8R8fgvd6nTA
        y escucha el video. Después escribe en tu cuaderno con tus palabras lo que has entendido. ¡Seguro que lo has hecho muy bien! Así que vamos a por el siguiente.     
• La luz y los materiales. Propiedades de la luz. Pincha en este enlace:https://youtu.be/FL0taZbSqj0
          escucha el video y después contesta en tu cuaderno:  

                  . ¿Qué es la luz?
                  . Nombra las fuentes de luz.
                  . Clasifica los materiales según dejan o no atravesar la luz.  

• La refracción. Pincha en este enlace:https://youtu.be/bhoNRJsw34A
                    y escucha el video. Después escribe en tu cuaderno que es la refracción. Seguro que este te ha gustado. Es muy sencillito.  ¡Vamos a por el último!  
• El circuito eléctrico. Pon mucha atención y no te despistes. Este es un poco más complicado. Pincha en el enlace:https://youtu.be/37wUFw1RSHY
               y escucha el video. Después contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno:  

                    . ¿Qué es un circuito?
                    . Explica que es la electricidad.
                    . Nombra el tipo de cargas.    
                    . Los circuitos pueden ser de dos tipos. Nómbralos. 
                    . Pon ejemplos de materiales conductores y materiales aislantes. 
 Como has puesto mucho interés seguro que lo has hecho muy bien y lo has entendido.       
                Felices vacaciones y un fuerte abrazo. 
                                Carmen

TAREAS DE MATEMÁTICAS SEMANA 15-19 DE JUNIO

Chicos y chicas nos queda una semana para terminar el curso. 
Por lo tanto,  hay que esforzarse mucho ya que pronto, estamos de vacaciones..
Espero que estéis todos fuertes y con ánimo No olvidéis la actividad física, ya  que somos un centro SALUDABLE y hay que seguir cuidándonos y protegiéndonos.

TAREAS DE MATEMÁTICAS
Vamos a continuar repasando algunos contenidos del curso.
REPASO
Puedes utilizar el cuaderno para realizar las operaciones antes de pasar los resultados a las fichas de trabajo, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.

TAREAS ÚLTIMA SEMANA

¡¡BUENOS DÍAS NIÑOS/AS!!

PUES ESTO SE ACABA. HEMOS LLEGADO A LA ÚLTIMA SEMANA DE ESTE CURSO ALGO DISTINTO DE LOS DEMÁS...

PARA ESTA ÚLTIMA SEMANA DE LENGUA OS PROPONGO CREAR VUESTRO PROPIO CÓMIC. EN PRIMER LUGAR VISUALIZAR ESTE VÍDEO EN DONDE SE EXPLICA QUÉ ES ESTO DEL CÓMIC.

QUÉ ES EL CÓMIC

COMPLETAR ESTE CÓMIC

POR ÚLTIMO OS PROPONGO ESTAS DOS FICHAS DE REPASO DE LENGUA:

REPASO DE LENGUA 1

REPASO LENGUA 2

SEGUIR LEYENDO EL SIGUIENTE CAPÍTULO DE "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE"

ÚLTIMO ESFUERZO!!!

UN ABRAZO A TODOS

TAREAS DE INGLÉS SEMANA 8-12 DE JUNIO

TAREAS DE INGLES

TAREAS DE INGLÉS.

Good morning, children!!!

Ya estamos en la recta final del curso... toca esforzarnos al máximo, como unos campeones.

Para estas semanas que faltan  vamos a repasar contenidos del curso, como  en esta ficha

REVISION
Tiene muchas actividades, procura prestar atención y hacerlo lo mejor posible.
Como siempre, al terminar lo envias a mi correo.
¡Mucho ánimo. chicos y chicas!

TAREAS DE CIENCIAS 8-12 DE JUNIO

 Buenos días chicos y chicas:    
    
       Entramos en la recta final del curso y pronto nos darán las vacaciones. ¡Ánimo, que ya queda poco!  
      
      Tarea de ciencias sociales, semana del 8 de junio al 12 de junio de 2020.
         
     - Página 115, actividades 31, 32 y 33. Si tienes alguna duda, vuelve a leer " elabora un presupuesto "       
     - Lectura de la página 116 "Las empresas" y haz un resumen o un esquema, lo que tú prefieras.      
     - Lectura de la página 117 ¿Cómo se organiza una empresa? Después realiza las siguientes actividades: 36, 37, 38 y 39.      - Este último ejercicio es un esquema de todo lo dado anteriormente "Organiza tus ideas" página 118, ejercicio 42.
   
                    Un abrazo.       

                        Carmen

TAREAS DE MATE SEMANA 8-12 DE JUNIO

TAREAS DE MATEMÁTICAS 

Buenos días.
Chicos y chicas nos quedan dos semanas para terminar el curso. 
Por lo tanto, hay que darlo TODO, significa que hay que esforzarse mucho.
 Vamos a continuar repasando algunos contenidos del curso.
Espero que estéis todos fuertes y con ganas de aprender. Por lo tanto, vamos a empezar.
TAREAS DE MATEMÁTICAS
Como ya te he comentado, vamos a dedicarnos a repasar contenidos del curso.
OPERACIONES COMBINADAS ,
OPERACIONES ,
 PROBLEMAS 
 y un RETO MATEMÁTICO
Puedes utilizar el cuaderno para realizar las operaciones antes de pasar los resultados a las fichas de trabajo, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.

TAREAS DE LENGUA SEMANA 8-12 DE JUNIO

BUENOS DÍAS CHICOS/AS:

COMIENZA LA PENÚLTIMA SEMANA DEL CURSO, ¡¡YA NO QUEDA NADA!!

HOY VAMOS A VER LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO. ANTES DE HACER LAS FICHAS VER ESTE VÍDEO EN DONDE SE REPASA ESTE CONTENIDO:

LA ORACIÓN: SUJETO Y PREDICADO

FICHA 1

FICHA 2

POR ÚLTIMO NO OLVIDÉIS LEER EL NUEVO CAPÍTULO DEL LIBRO DE LECTURA.

UN ABRAZO A TODOS/AS.😉

TAREAS DE INGLÉS SEMANA 1-5 DE JUNIO

TAREAS DE INGLÉS

TAREAS DE INGLÉS

Good morning, children!!!
😀 Empezamos una  nueva semana un nuevo mes, JUNE. 
Además en este mes llega the summer, por eso ya se nota el calorcito.
En Inglés, vamos a continuar  con la unidad 6.
Espero que estéis todos fuertes y con ganas de aprender. Por lo tanto, vamos a empezar.
Lo primero esta semana será este READING. Debes hacer la lectura un par de veces, ayudándote del diccionario si es necesario, hasta entender  lo suficiente para hacer las actividades que vienen después.
Seguiremos repasando  con  esta ficha GRAMMAR REVISION y terminaremos con un LISTENING, donde repasamos el vocabulario de la ropa, los colores y lo que llevamos puesto.
Buena semana y a cuidarse mucho.

TAREAS DE CIENCIAS SEMANA 1-5 DE JUNIO

 Buenos días chicos y chicas:                     

 Tarea de ciencias sociales, semana del 1 de junio a 7 de junio de 2020.         
 Esta semana vamos a trabajar sobre "EL  DINERO  Y  EL  CONSUMO" . 
 Es un tema corto y sencillo. Creo que no tendréis ningún problema a la hora de resolver los ejercicios. ¡Ánimo! ¡Qué ya queda poco!                  
                
                - Lectura de la pág.108 y 109. Actividades pág. 109 (3, 4 y 5)            
                - Lectura de la pág.110 y 111. Actividades pág. 111(11 y 12)       
                - Hacer un resumen o esquema (lo que tú prefieras), de la página 114.    
                -Página 115. Tienes que ELABORAR  UN  PRESUPUESTO, con la información que te dan ahí y después hacer los ejercicios 29 y 30.      


                           Un fuerte abrazo.   

                               Carmen               

TAREAS MATEMÁTICAS SEMANA 1-5 DE JUNIO

TAREAS DE MATEMÁTICAS

Buenos días, chicos/as.
Espero que hayáis pasado un buen fin de semana.
Comienza un nuevo mes: junio. Es el ultimo mes del curso escolar, como bien sabes. Por lo tanto,  ponle ganas y esfuerzo a las tareas, que las vacaciones están muy cerca, y desearte mucho ánimo que lo estáis haciendo muy bien.

TAREAS DE MATEMÁTICAS
Esta semana continuamos con el tema 13, según nuestro libro de texto.
Como siempre, vamos a ver este vídeo CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS  , un par de veces prestando mucha atención para después poder hacer las siguientes actividades ACTIVIDAD  y ACTIVIDAD 2.
Después volvemos a trabajar el perímetro, recordad que se halla sumando lo que mide cada uno de sus lados, para ello, tenemos la ACTIVIDAD 3 .

Además te voy a poner un ENREDO MATEMÁTICO.
Espero que seas capaz de completarlo, sigue las instrucciones que es muy fácil.

Puedes utilizar el cuaderno para realizar las operaciones antes de pasar los resultados a las fichas de trabajo, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.

TAREAS DE LENGUA SEMANA 1-5 DE JUNIO

BUENOS DÍAS QUERIDÍSIMOS ALUMNOS/AS:

ESTA SEMANA EMPEZAMOS LENGUA CON UNA LECTURA COMPRENSIVA DE UN TEATRO. RECORDAR QUE ESTE SE DEFINE COMO UN GÉNERO LITERARIO EN DONDE HAY DIÁLOGOS Y SE REPRESENTA ANTE UN PÚBLICO. 

LECTURA COMPRENSIVA: EL TEATRO

SEGUIMOS CON EL ADVERBIO, QUE SON PALABRAS QUE YA VIMOS EL CURSO PASADO Y QUE SI OS ACORDÁIS, SIEMPRE ACOMPAÑAN A UN VERBO. MIRAR BIEN ESTE VÍDEO EN DONDE SE EXPLICA:

EL ADVERBIO

FICHA EL ADVERBIO

TERMINAMOS CON ESTA FICHA PARA PRACTICAR ALGUNOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN:

LA COMA Y EL PUNTO Y COMA

¡¡¡ÁNIMO QUE LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN!!!

PD: RECORDAR LEER EL SIGUIENTE CAPÍTULO DEL LIBRO DE LECTURA😉😉

tareas de inglés semana 25-29 de mayo

Hi there, children!!!
Esta semana vamos a continuar con unit 6. Para ello, esta es tu primera tarea.
LISTENING "The jetboat and the cocodrile" pulsa tell the story y ya puedes escuchar la historia viñeta a viñeta, como hacemos en clase. Además la tienes en el libro, por si necesitan consultarla  y poder hacer correctamente esta ACTIVIDAD 1
Trabajaremos,  de nuevo, los cuantificadores.
SOME/ANY, (algo de..., algunos o algunas)
SOME: para las oraciones afirmativas y
ANY: para las oraciones negativas e interrogativas
A/AN (un, una)
ACTIVIDAD 2
Para terminar la semana, esta  ACTIVIDAD 3   nos abre las puertas a otras culturas donde se habla inglés.
 Las actividades  las puedes hacer en el cuaderno primero y después pasarlas a la fichas on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo adoracion.martinezolivares@educa.madrid.org  en la misma página web o con una foto o pantallazo.

Chicas, chicos, cuidaros mucho y buena semana.

TAREAS DE CIENCIAS SEMANA 25-29 DE MAYO

  Buenos días chicos y chicas:       

                  Tarea de Ciencias sociales, semana del 25 de mayo a 31 de mayo de 2020.     

        Esta semana vamos a trabajar actividades  de repaso. 
Para realizar los ejercicios, puedes volver a pinchar en los enlaces que te envié la semana pasada.
Son muy sencillitos. ¡Ánimo! Seguro que lo vas a hacer muy bien.       

               -  Página 102, actividades 20, 21, 23 y 24.         
               -  Página 103, actividades 25, 26, 27, 29 y 30.             

                                Un fuerte abrazo.        

                                           Carmen   

TAREAS DE MATEMÁTICAS SEMANA 25-29 DE MAYO

Buenos días, chicos/as.
Espero que hayáis pasado un buen fin de semana.
Como cada lunes, empezamos semana y toca ponerse a trabajar. Por lo tanto, mucho ánimo y ponle ganas y esfuerzo, que lo estáis haciendo muy bien.

TAREAS DE MATEMÁTICAS😊😊
Esta semana empezamos un nuevo tema, es el tema 13, según nuestro libro de texto. Creo que os va a gustar, se trata de las figuras planas. es decir, los polígonos.
Como siempre, vamos a ver este vídeo  LOS POLÍGONOS, un par de veces prestando mucha atención para después poder hacer las siguientes actividades ACTIVIDAD 1,  ACTIVIDAD 2  y  ACTIVIDAD 3.
Además te voy a poner un reto matemático LAS PIRÁMIDES NUMÉRICAS.
Espero que seas capaz de completarlo, sigue las instrucciones que es muy fácil.
Puedes utilizar el cuaderno para realizar las operaciones antes de pasar los resultados a las fichas de trabajo, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.

TAREAS DE LENGUA SEMANA 25-29 DE MAYO

BUENOS DÍAS NIÑOS/AS DE 5º:

ESTA SEMANA OS PROPONEMOS LAS SIGUIENTES TAREAS:

EN PRIMER LUGAR UNA LECTURA COMPRENSIVA. YA SABÉIS LEER CON MUCHA ATENCIÓN Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS SOBRE LA MISMA:

LECTURA COMPRENSIVA

EN SEGUNDO LUGAR VAMOS A RECORDAR QUÉ SON LOS GENTILICIOS CON ESTE BREVE VÍDEO EXPLICATIVO. LUEGO A PRACTICAR CON ESTAS DOS FICHAS:

VÍDEO GENTILICIOS

GENTILICIOS DE ESPAÑA

GENTILICIOS 2

EN TERCER LUGAR TRABAJAMOS LA ORTOGRAFÍA; ESTA VEZ SOBRE LA "H" INTERCALADA:

VÍDEO "H" INTERCALADA

ORTOGRAFÍA "H" INTERCALADA

POR ÚLTIMO NO OS OLVIDÉIS DE LEER EL CAPÍTULO CORRESPONDIENTE DE "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE"

¡¡MUCHO ÁNIMO!!

ABRAZOS DE VUESTROS PROFES.

TAREAS INGLÉS SEMANA 18-22 DE MAYO

TAREAS DE INGLÉS Y CIENCIAS SOCIALES

TAREAS DE INGLÉS
Good morning, children!!!
Esta semana vamos a continuar con There is/There are (Hay), en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Para ello, esta es tu primera tarea.
THERE IS/ THERE ARE.
Trabajaremos los cuantificadores SOME/ANY, (algo de..., algunos o algunas)
A/AN (un, una) siguiendo estas pautas:
SOME: para las oraciones afirmativas y
ANY: para las oraciones negativas e interrogativas
SOME/ANY
En este listening, conoceremos la cultura británica en el tema de la comida: BRITISH FOOD
 Las actividades  las puedes hacer en el cuaderno primero y después pasarlas
 a la fichas on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo  dorimar250@gmail.com  en la misma
 página web o con una foto o pantallazo.

Mucho ánimo y cuidaros mucho

TAREAS DE MATE SEMANA 18-22 DE MAYO

TAREAS DE MATEMÁTICAS.
 😀 Empezamos una  nueva semana... y espero que estéis todos fuertes, sanos y con ganas de aprender. No olvidéis las actividades físicas, ya  que somos un centro SALUDABLE y hay que seguir cuidándonos y protegiéndonos.
Esta semana vamos a continuar con la medida del tiempo. Los relojes son los instrumentos, que todos tenemos, para calcular el tiempo que tardamos en hacer una actividad.
Vamos a empezar con este vídeo EL RELOJ. Como siempre digo, hay prestar mucha atención mientras lo vemos e incluso se debe ver varias veces.
Después haremos las siguientes actividades
    ACTIVIDAD 1      ACTIVIDAD 2                ACTIVIDAD 3
Y para terminar, en la vida diaria nos surgen  PROBLEMAS relacionados con el tiempo, que tenemos que solucionar. Debemos utilizar el cuaderno para realizar las operaciones antes de pasar los resultados a las fichas de trabajo, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.
                          

TAREA DE CIENCIAS SEMANA 18-22 DE MAYO

 Buenos días :

                     Tarea de la semana del 18 de mayo a 24 de mayo de 2020

              La semana pasada estuvimos trabajando el sector primario, por si  ha quedado alguna duda o habéis tenido algún problema a la hora de resolver los ejercicios sobre este sector, aquí os mando un enlace para que lo podais entender mejor (pinchar en dicho enlace)-

https://youtu.be/E_Mwy_PT12Q          Espero que haya aclarado todas vuestras dudas.    

             Esta semana vamos a trabajar el sector secundario y terciario.Pincha en este enlace que hace referencia al sector secundario  

https://youtu.be/bchAqcbbI4s     y después de escucharlo realiza las siguientes actividades:    

                              -Haz un  resumen de la pág. 98 y las actividades de la pág. 99 (12 y 13)

            Después vamos a trabajar el sector terciario. También te mando el siguiente enlace.  

https://youtu.be/e7NKzFCM8XU    Pincha en él y después de escucharlo realiza las siguientes actividades:

                             - Haz un resumen de las páginas 100 y 101 y las actividades de la página 101 (16, 17 y 18)  
                                                           
                                             ¡ Ánimo chicos!

                                                      Un saludo

                                                               Carmen

TAREA DE PLÁSTICA

TAREAS DE LENGUA SEMANA 18-22 DE MAYO

TIEMPOS VERBALES Y ORTOGRAFÍA.

BUENOS DÍAS QUERIDÍSIMOS ALUMNOS/AS:

ESTA SEMANA SEGUIMOS TRABAJANDO LOS VERBOS. EN ESTE CASO LOS TIEMPOS VERBALES: PASADO (PRETÉRITO), PRESENTE Y FUTURO. EN EL SIGUIENTE VÍDEO VIENE EXPLICADO:

LOS TIEMPOS VERBALES EXPLICACIÓN

FICHA 1 TIEMPOS VERBALES

FICHA 2 TIEMPOS VERBALES

DESPUÉS ALGO DE ORTOGRAFÍA: LAS PALABRAS TERMINADAS EN "Z" O "D"

PALABRAS TERMINADAS EN "Z"

PALABRAS TERMINADAS EN "D"

NO OS OLVIDÉIS DE LEER EL SIGUIENTE CAPÍTULO DE "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE"

ESPERAMOS VUESTRAS RESPUESTAS. UN ABRAZO MUY GRANDE.

VUESTROS PROFES QUE OS QUIEREN😉

TAREAS DE INGLÉS SEMANA 11-15 DE MAYO

Hi there, children!!!
Tengo que deciros que la mayoría de vosotros  estáis enviando todas las actividades de inglés y además, bastante bien realizadas. Desde aquí, os animo a seguir trabajando y disfrutando con el inglés. 😀

Esta semana vamos a empezar una nueva unidad, en ella vamos a trabajar el vocabulario de Fruit and Vegetables, donde lo importante es escuchar el audio con atención, como hacemos en clase, un par de veces como mínimo, repitiendo las palabras para trabajar un poco de speaking y luego, estar atentos a la descripción  de cada alimento: VOCABULARY UNIT 6.

Vamos a continuar la semana con el verbo THERE IS /ARE , ya sabemos que significa  Hay... y lo vamos a estudiar en su forma afirmativa, negativa e interrogativa, como todos los verbos en inglés. Para ello, veremos este VIDEO, APUNTES Y ACTIVIDAD 1 , como siempre os digo, prestando mucha atención. Debajo del vídeo, en la misma web, están los apuntes sobre este verbo, que debes copiar en el cuaderno. No es necesario el mismo día, puedes  hacerlo en   varios días. Pero eso sí, con buena letra y buena ortografía. Y después de los apuntes, viene una actividad.

Además, con  There are se utiliza a menudo la palabra some (unos, unas, algunos algunas) y con esta otra ACTIVIDAD 2 , lo vamos a practicar . Presta atención y conseguirás buenos resultados.

Terminaremos la semana con una pequeña lectura READING ,como siempre os digo, hay que  leerla  varias veces y luego, contestar a las preguntas.

Las actividades  las puedes hacer primero en el cuaderno  y después pasarlas a la fichas on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo  dorimar250@gmail.com  en la misma página web o con una foto o pantallazo.
 Y como premio, os sugiero una  STORY  muy divertida y con moraleja, se titula  The zombies don´t eat veggies. ¡¡Disfrútala!!

Mucho ánimo y cuidaros mucho

CIENCIAS SEMANA 11-15 DE MAYO

 Buenos días chicos y chicas:
                 Estos útimos días he tenido problemas con la conexión a internet, pero ya está solucionado. Os pido disculpas por si alguno de vosotros ha tenido problemas para mandarme la tarea.   
                Me gustaría felicitaros por el trabajo que estáis relizando pues através de lo que me enviáis puedo comprobar vuestro esfuerzo y dedicación. ¡Ánimo! ¡Y  a seguir así! A los que no me habéis mandado nada os animo a que terminéis los ejercicios y me los mandéis, pues así podré hacer un seguimiento y valorarlos. De lo contrario no tendré nada, que me sirva de referente del trabajo que habéis realizado y no podré valorarlo. Aunque voy a empezar con C. sociales, me podéis mandar también la tarea de C. naturales, pero por favor no mezclarla pues son asignaturas diferentes. También os pedíria que en la tarea que enviáis pongais la fecha y el nombre.     
               Como os he comentado empezamos ciencias sociales con los sectores económicos. Es un tema muy cortito y sencillo por lo que creo que no váis a tener ningún problema.
                             Tarea de la semana del 11 de mayo a 15 de mayo de 2020
                             - Resumen de la pág 94 y 95. Actividades de la pág. 95 ( 1 y 2 ).
                             - El sector primario. Esquema de la pág. 96 y 97. Actividades pág. (6)
                  
                                                Un saludo
                                                                    Carmen

                                        carmen.delsazhuete@educa.madrid.org

TAREAS MATEMÁTICAS SEMANA 11-15 DE MAYO

MATEMÁTICAS

Esta semana, continuamos con las medidas, pero del tiempo. Nuestra vida se organiza gracias a estas medidas. Para recordar estas unidades y como se cambia de unas unidades a otras, tienes que ver detenidamente e incluso varias veces, este vídeo sobre las
MEDIDAS DE TIEMPO.
 Después debemos hacer las siguientes  fichas  y en el orden en que
 las pongo: 
 HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS,  ACTIVIDADES y  PROBLEMAS
Como ya sabéis cada ficha se puede resolver en el cuaderno, los resultados se pasan a la ficha, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.
                          

MÚSICA

Buenos días, queridísimos alumnos:

Aquí tenéis el enlace a la carpeta de 5º, donde encontraréis todos los archivos necesarios para realizar las actividades que os propongo.

http://cloud.educa.madrid.org/index.php/s/GK5FzueLN4IWKIk 

El correo donde deberéis mandarme las tareas es: sergio.sanzherranz@educa.madrid.org

Para lo que nos queda de curso, os voy a mandar algunas actividades sencillitas que tendréis que ir haciendo poco a poco y mandarme, para valorar vuestro trabajo en el área de música.

Habrá una canción de flauta, una canción cantada, unos ritmos y algún trabajo a realizar (ficha)

Como digo, podréis ir haciéndolo según vuestra organización, pero habrá FECHA LÍMITE de entrega de las tareas obligatorias, que será el 1 de junio.

Además de eso, propondré algunos retos, que serán voluntarios, para todos aquellos que os animéis. 

TAREA 1: CANCIÓN EL CONDE FLORES

La canción que tenéis que aprender es la canción de "El Conde Flores". En la carpeta tenéis la letra, y el audio.

Tendréis que aprenderla y cantarla (no hace falta de memoria, podéis tener la letra delante). 

Es suficiente con que me mandéis una estrofa (la que más os guste) y el estribillo.

A la hora de grabar, que se escuche la canción como acompañamiento (con algún reproductor), aunque lo que más debe oírse es vuestra voz. Podéis grabarlo con el móvil

Tened cuidado con la entonación y el ritmo. ¡Seguro que lo hacéis genial!

Antes de la canción, podéis mandarme un breve saludo; estaré encantado de volver a oíros.

Una vez que lo hayáis hecho y estéis contentos con el resultado, me enviáis el audio a mi correo, poniendo en el asunto: 5º, Nombre y apellidos, Canción El conde Flores

RETO: CANCIÓN "SueñoS"

Vamos a inventar una canción, entre todos aquellos que aceptéis este reto. Para ello tendremos que inventar una estrofa (dos líneas) donde expresemos nuestro sueño. Este puede ser más poético (Ej: "sueño con aviones de papel", que representa la libertad, estar al aire libre) o más real (Ej: tobogán, balón, abrazos...)

Antes tendréis que escuchar bien la canción. Todo el que mande un audio conseguirá el reto, lo que tendré en cuenta en la valoración final de música.

Si logramos hacer un montaje final, con las estrofas que mandéis, habrá que ver que cumplan las condiciones para el montaje: ritmo, afinación, rimas...

Hay que tener en cuenta en la grabación:

- Tiene que rimar la primera línea con la segunda.

- La letra que inventéis tiene que respetar el número de sílabas y los acentos, para eso fijaos en el ejemplo que os he puesto.

               Sue-ño con a-vio-nes de pa-peeeeel  

               y que pue-daes- tar don-de túes-teeeeeeeeeeeees

- Seguro que cuando inventéis una letra, os daréis cuenta de si queda bien o hay algo raro que no cuadra y no os facilita cantarla.

- Alargad la última sílaba, que tiene que sonar un rato, para que no quede tanto silencio.

- Tiene que ir al ritmo con la música.

- Para grabarlo, os tenéis que poner con unos cascos la canción (recomiendo solo en una oreja, para escucharos bien también a vosotros mismos)  y cantar a la vez que la música. (Podéis hacerlo justo antes de escuchar la de aviones de papel)

- También podéis grabar el estribillo (Sueño, con un mundo nuevo...) Para eso hacedlo igual que la estrofa, os grabáis a la vez que oís por los cascos la canción.

- Una vez que lo hayáis hecho y estéis contentos con el resultado, me enviáis los audios a mi correo, poniendo en el asunto: 5º, Nombre y apellidos, Sueños

TAREA 2: RITMOS  

En la carpeta de quinto, (el enlace está arriba), veréis que hay un vídeo con todos los ritmos, los que ya hemos visto en clase y los que nos faltaban.

Podéis repasar los ya vistos y luego, practicar los nuevos. Tendréis que enviarme un audio de alguno de los nuevos.

Primero practicarlo bien y cuando os salga, me grabáis un audio y me lo enviáis a mi correo.

Deberéis poner en ASUNTO: 5º, Nombre y apellidos, Ritmo

TAREA 3: FLAUTA 

De flauta vamos a aprender una canción muy chula.

En este enlace tenéis la música de acompañamiento y la partitura y además os va indicando las posiciones (en el dibujo de la izquierda)

https://youtu.be/5jCKC1_kSoM

Al menos me tenéis que mandar un audio de la parte lenta. A quien le salga la parte rápida, que me lo grabe también, que se lo valoraré.

Cuando os grabéis, podéis poner la música de fondo... ¡pero que se oiga bien vuestra flauta!

(Con grabar una vez la parte lenta y rápida es suficiente, no hace falta toda la canción)

Deberéis poner en ASUNTO: 5º, Nombre y apellidos, Flauta

Ánimo y... ¡a tocar!

TAREA 4: FICHA 

En vuestra carpeta ya tenéis la ficha a realizar. La tenéis en formato WORD y en PDF, para que cada uno la vea como mejor le venga.

Si alguien no tiene impresora, que lo haga en una hoja, que no pasa nada.

Primero tendréis que ver los vídeos que puse antes de las vacaciones de Semana Santa en el blog (TAREAS PARA 5º Y 6º) También podéis ver los vídeos que puse para 3º y 4º, que son muy interesantes también.

Luego, habrá que hacer la ficha, que es muy fácil. Solo tenéis que clasificar los instrumentos de la orquesta.

Por último, le hacéis una foto y me la mandáis a mi correo, poniendo en el ASUNTO: 5º, Nombre y apellidos, Ficha 5º

VALORES

Hola chicos, la profe Mabel os manda un cuaderno de emociones  que os ayudará a identificar sensaciones de tristeza, miedo, enfado, aburrimiento o preocupación que a veces sentimos, sobre todo en esta situación en la que no podemos ir al colegio o jugar en el parque con nuestros compañeros. Tiene muchos dibujos y es muy fácil de leer. Ánimo

CUENTO DE VALORES

TAREAS LENGUA SEMANA 11-15 DE MAYO

EL VERBO: NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO

BUENOS DÍAS NIÑOS/AS:

ESTA SEMANA CONTINUAMOS APRENDIENDO ALGO MÁS DE LOS VERBOS (QUE RECORDAR QUE SE REFIEREN A ACCIONES). EN ESTE CASO VAMOS A VER QUÉ ES EL NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO DEL VERBO. SEGURAMENTE OS SUENE YA DE OTROS AÑOS. PARA REPASARLO YA SABÉIS, MIRAR EL VÍDEO Y LUEGO HACER LAS FICHAS.

EL VERBO: NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO

FICHA 1: PERSONA Y NÚMERO DEL VERBO

FICHA 2: TIEMPO Y MODO VERBAL

FICHA REPASO VERBO: NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO

PLAN LECTOR

LEER EL CAPÍTULO 2 DEL LIBRO "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE" Y MANDAR EL RESUMEN DE NO MÁS DE 10 LÍNEAS.

NO OLVIDÉIS MANDARNOS LOS RESULTADOS AL CORREO.

UN ABRAZO Y MUCHO ÁNIMO, QUE LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN.

EDUCACIÓN FÍSICA

BUENOS DÍAS NIÑOS Y NIÑAS DEL DOCTORA:

YA SABÉIS TODOS DE LA IMPORTANCIA DE REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA DE FORMA REGULAR, SOBRE TODO EN ESTOS ÚLTIMOS DÍAS. NO SÓLO PORQUE NOS AYUDA A ESTAR BIEN FÍSICA Y MENTALMENTE, SINO TAMBIÉN PORQUE NOS HACE MÁS FELICES.

YA QUE NO PODEMOS HACER LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL COLE, A CONTINUACIÓN OS PROPONGO UNA SERIE DE JUEGOS QUE SEGURO HABÉIS HECHO YA ALGUNA VEZ.  ESPERO QUE OS GUSTEN. EL QUE QUIERA ME PUEDE MANDAR UNA FOTO O VÍDEO JUGANDO A CUALQUIERA DE ESTOS JUEGOS A MI CORREO:

sergio.piris@educa.madrid.org

• GLOBOS: "globo tenis", "que no caiga", "1x2", "globos de agua"...
• PASEAR CON LA FAMILIA.
• MONTAR EN BICI, PATÍN O CUALQUIER OTRO MEDIO QUE REQUIERA UNA ACTIVIDAD FÍSICA. (NO VALE PATÍN ELÉCTRICO)
• CORRER (CADA UNO LA DISTANCIA Y RITMO QUE CONSIDERE NECESARIO).
• JUEGOS CON PELOTAS:

1. TENIS CON LA MANO.
2. PIQUE.
3. QUE NO CAIGA.

JUEGOS POPULARES: *(pinchar los enlaces para ver cómo se juega).

• PEONZAS: peonzas: el trompo.
• CANICAS. juegos de canicas
• CIRCUITOS DE CHAPAS. explicación circuitos de chapas
• FÚTBOL CHAPAS. explicación fútbol chapas
• JUEGOS DE COMBA. algunos juegos de comba
• JUEGOS DE GOMA. juego de goma 1. juego de goma 2.
• RAYUELAS. explicación juego de rayuela

  

PODÉIS REALIZAR CUALQUIER OTRA FORMA DE JUGAR Y DIVERTIRSE REALIZANDO ACTIVIDAD FÍSICA, PERO SIEMPRE RECORDANDO MANTENER LAS DISTANCIAS SOCIALES Y LA NORMAS DE SEGURIDAD.

UN ABRAZO MUY GRANDE.

SERGIO.

tareas de inglés semana 4-8 de mayo

TAREAS DE INGLÉS

ATENCIÓN: NUEVO CORREO DE LA PROFE DORI AL QUE TENÉIS QUE ENVIAR LAS TAREAS 

dorimar250@gmail.com

Good morning, children!!!!!
Tengo que deciros que me están llegando a mi correo todas las actividades de inglés muy bien resueltas, se nota que os gustan...me alegro mucho. 😀 Estáis hechos unos CAMPEONES y CAMPEONAS.

Esta semana vamos a empezar con actividades de  LISTENING,  son cuatro actividades, donde lo importante es escuchar el audio con atención, como hacemos en clase, un par de veces como mínimo

Vamos a continuar  con el  Past Simple, que nos esta costando
un  poco entender su utilización, este VIDEO: SIMPLE PAST nos sirve de ayuda para realizar estas  ACTIVIDADES. Presta atención y conseguirás buenos resultados.

Terminaremos la semana repasando las horas, el VIDEO, como siempre os digo, hay que verlo varias veces y luego, realizaremos estas actividades sobre THE HOURS.

Las actividades las puedes hacer en el cuaderno primero y después se pasan a la ficha on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo en la misma página web o con una foto o pantallazo.
.
Mucho ánimo y cuidaros mucho

TAREAS DE CIENCIAS SEMANA 4-8 DE MAYO

  Buenos días chicos y chicas:
                 
   Aquí os mando la tarea de Ciencias Naturales para esta semana del 4 de mayo a 8 de mayo de 2020.
   Son fichas en un pdf, que tenéis que hacer en vuestro cuaderno.
                             - Resumen de las energías renovables. Es la primera ficha.
                             - Resumen de la energía solar y su ejercicio correspondiente.
                             - Resumen de la energía eólica.
                             - Resumen de la energía hidráulica y la sopa de letras que viene a continuación.
                             - Construir una turbina hidroeléctrica.                  

                                             FICHAS

Zona de los archivos adjuntos

                            Os recuerdo que tenéis que mandarme los ejercicios a mi correo:  
                              carmen.delsazhuete@educa.madrid.org

                                                     Espero que todos os encontréis bien.
                                                                 

                                                             Un saludo