Hi there, children!!!
Esta semana vamos a continuar con unit 6. Para ello, esta es tu primera tarea.
LISTENING "The jetboat and the cocodrile" pulsa tell the story y ya puedes escuchar la historia viñeta a viñeta, como hacemos en clase. Además la tienes en el libro, por si necesitan consultarla y poder hacer correctamente esta ACTIVIDAD 1
Trabajaremos, de nuevo, los cuantificadores.
SOME/ANY, (algo de..., algunos o algunas)
SOME: para las oraciones afirmativas y
ANY: para las oraciones negativas e interrogativas
A/AN (un, una)
ACTIVIDAD 2
Para terminar la semana, esta ACTIVIDAD 3 nos abre las puertas a otras culturas donde se habla inglés.
Las actividades las puedes hacer en el cuaderno primero y después pasarlas a la fichas on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo adoracion.martinezolivares@educa.madrid.org en la misma página web o con una foto o pantallazo.
Chicas, chicos, cuidaros mucho y buena semana.
martes, 26 de mayo de 2020
lunes, 25 de mayo de 2020
TAREAS DE CIENCIAS SEMANA 25-29 DE MAYO
Buenos días chicos y chicas:
Tarea de Ciencias sociales, semana del 25 de mayo a 31 de mayo de 2020.
Esta semana vamos a trabajar actividades de repaso.
Para realizar los ejercicios, puedes volver a pinchar en los enlaces que te envié la semana pasada.
Son muy sencillitos. ¡Ánimo! Seguro que lo vas a hacer muy bien.
- Página 102, actividades 20, 21, 23 y 24.
- Página 103, actividades 25, 26, 27, 29 y 30.
Un fuerte abrazo.
Carmen
Tarea de Ciencias sociales, semana del 25 de mayo a 31 de mayo de 2020.
Esta semana vamos a trabajar actividades de repaso.
Para realizar los ejercicios, puedes volver a pinchar en los enlaces que te envié la semana pasada.
Son muy sencillitos. ¡Ánimo! Seguro que lo vas a hacer muy bien.
- Página 102, actividades 20, 21, 23 y 24.
- Página 103, actividades 25, 26, 27, 29 y 30.
Un fuerte abrazo.
Carmen
TAREAS DE MATEMÁTICAS SEMANA 25-29 DE MAYO
Buenos días, chicos/as.
Espero que hayáis pasado un buen fin de semana.
Como cada lunes, empezamos semana y toca ponerse a trabajar. Por lo tanto, mucho ánimo y ponle ganas y esfuerzo, que lo estáis haciendo muy bien.
TAREAS DE MATEMÁTICAS😊😊
Esta semana empezamos un nuevo tema, es el tema 13, según nuestro libro de texto. Creo que os va a gustar, se trata de las figuras planas. es decir, los polígonos.
Como siempre, vamos a ver este vídeo LOS POLÍGONOS, un par de veces prestando mucha atención para después poder hacer las siguientes actividades ACTIVIDAD 1, ACTIVIDAD 2 y ACTIVIDAD 3.
Además te voy a poner un reto matemático LAS PIRÁMIDES NUMÉRICAS.
Espero que seas capaz de completarlo, sigue las instrucciones que es muy fácil.
Puedes utilizar el cuaderno para realizar las operaciones antes de pasar los resultados a las fichas de trabajo, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.
Espero que hayáis pasado un buen fin de semana.
Como cada lunes, empezamos semana y toca ponerse a trabajar. Por lo tanto, mucho ánimo y ponle ganas y esfuerzo, que lo estáis haciendo muy bien.
TAREAS DE MATEMÁTICAS😊😊
Esta semana empezamos un nuevo tema, es el tema 13, según nuestro libro de texto. Creo que os va a gustar, se trata de las figuras planas. es decir, los polígonos.
Como siempre, vamos a ver este vídeo LOS POLÍGONOS, un par de veces prestando mucha atención para después poder hacer las siguientes actividades ACTIVIDAD 1, ACTIVIDAD 2 y ACTIVIDAD 3.
Además te voy a poner un reto matemático LAS PIRÁMIDES NUMÉRICAS.
Espero que seas capaz de completarlo, sigue las instrucciones que es muy fácil.
Puedes utilizar el cuaderno para realizar las operaciones antes de pasar los resultados a las fichas de trabajo, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.
TAREAS DE LENGUA SEMANA 25-29 DE MAYO
BUENOS DÍAS NIÑOS/AS DE 5º:
ESTA SEMANA OS PROPONEMOS LAS SIGUIENTES TAREAS:
EN PRIMER LUGAR UNA LECTURA COMPRENSIVA. YA SABÉIS LEER CON MUCHA ATENCIÓN Y CONTESTAR LAS PREGUNTAS SOBRE LA MISMA:
EN SEGUNDO LUGAR VAMOS A RECORDAR QUÉ SON LOS GENTILICIOS CON ESTE BREVE VÍDEO EXPLICATIVO. LUEGO A PRACTICAR CON ESTAS DOS FICHAS:
VÍDEO GENTILICIOS
EN TERCER LUGAR TRABAJAMOS LA ORTOGRAFÍA; ESTA VEZ SOBRE LA "H" INTERCALADA:
POR ÚLTIMO NO OS OLVIDÉIS DE LEER EL CAPÍTULO CORRESPONDIENTE DE "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE"
¡¡MUCHO ÁNIMO!!
ABRAZOS DE VUESTROS PROFES.
martes, 19 de mayo de 2020
TAREAS INGLÉS SEMANA 18-22 DE MAYO
TAREAS DE INGLÉS Y CIENCIAS SOCIALES
TAREAS DE INGLÉS
Good morning, children!!!
Esta semana vamos a continuar con There is/There are (Hay), en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Para ello, esta es tu primera tarea.
THERE IS/ THERE ARE.
Trabajaremos los cuantificadores SOME/ANY, (algo de..., algunos o algunas)
A/AN (un, una) siguiendo estas pautas:
SOME: para las oraciones afirmativas y
ANY: para las oraciones negativas e interrogativas
SOME/ANY
En este listening, conoceremos la cultura británica en el tema de la comida: BRITISH FOOD
Las actividades las puedes hacer en el cuaderno primero y después pasarlas
a la fichas on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo dorimar250@gmail.com en la misma
página web o con una foto o pantallazo.
Mucho ánimo y cuidaros mucho
Good morning, children!!!
Esta semana vamos a continuar con There is/There are (Hay), en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Para ello, esta es tu primera tarea.
THERE IS/ THERE ARE.
Trabajaremos los cuantificadores SOME/ANY, (algo de..., algunos o algunas)
A/AN (un, una) siguiendo estas pautas:
SOME: para las oraciones afirmativas y
ANY: para las oraciones negativas e interrogativas
SOME/ANY
En este listening, conoceremos la cultura británica en el tema de la comida: BRITISH FOOD
Las actividades las puedes hacer en el cuaderno primero y después pasarlas
a la fichas on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo dorimar250@gmail.com en la misma
página web o con una foto o pantallazo.
Mucho ánimo y cuidaros mucho
lunes, 18 de mayo de 2020
TAREAS DE MATE SEMANA 18-22 DE MAYO
TAREAS DE MATEMÁTICAS.
😀 Empezamos una nueva semana... y espero que estéis todos fuertes, sanos y con ganas de aprender. No olvidéis las actividades físicas, ya que somos un centro SALUDABLE y hay que seguir cuidándonos y protegiéndonos.
Esta semana vamos a continuar con la medida del tiempo. Los relojes son los instrumentos, que todos tenemos, para calcular el tiempo que tardamos en hacer una actividad.
Vamos a empezar con este vídeo EL RELOJ. Como siempre digo, hay prestar mucha atención mientras lo vemos e incluso se debe ver varias veces.
Después haremos las siguientes actividades
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3
Y para terminar, en la vida diaria nos surgen PROBLEMAS relacionados con el tiempo, que tenemos que solucionar. Debemos utilizar el cuaderno para realizar las operaciones antes de pasar los resultados a las fichas de trabajo, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.
😀 Empezamos una nueva semana... y espero que estéis todos fuertes, sanos y con ganas de aprender. No olvidéis las actividades físicas, ya que somos un centro SALUDABLE y hay que seguir cuidándonos y protegiéndonos.
Esta semana vamos a continuar con la medida del tiempo. Los relojes son los instrumentos, que todos tenemos, para calcular el tiempo que tardamos en hacer una actividad.
Vamos a empezar con este vídeo EL RELOJ. Como siempre digo, hay prestar mucha atención mientras lo vemos e incluso se debe ver varias veces.
Después haremos las siguientes actividades
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3
Y para terminar, en la vida diaria nos surgen PROBLEMAS relacionados con el tiempo, que tenemos que solucionar. Debemos utilizar el cuaderno para realizar las operaciones antes de pasar los resultados a las fichas de trabajo, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.
TAREA DE CIENCIAS SEMANA 18-22 DE MAYO
Buenos días :
Tarea de la semana del 18 de mayo a 24 de mayo de 2020
La semana pasada estuvimos trabajando el sector primario, por si ha quedado alguna duda o habéis tenido algún problema a la hora de resolver los ejercicios sobre este sector, aquí os mando un enlace para que lo podais entender mejor (pinchar en dicho enlace)-
Tarea de la semana del 18 de mayo a 24 de mayo de 2020
La semana pasada estuvimos trabajando el sector primario, por si ha quedado alguna duda o habéis tenido algún problema a la hora de resolver los ejercicios sobre este sector, aquí os mando un enlace para que lo podais entender mejor (pinchar en dicho enlace)-
https://youtu.be/E_Mwy_PT12Q Espero que haya aclarado todas vuestras dudas.
Esta semana vamos a trabajar el sector secundario y terciario.Pincha en este enlace que hace referencia al sector secundario
https://youtu.be/bchAqcbbI4s y después de escucharlo realiza las siguientes actividades:
-Haz un resumen de la pág. 98 y las actividades de la pág. 99 (12 y 13)
Después vamos a trabajar el sector terciario. También te mando el siguiente enlace.
Después vamos a trabajar el sector terciario. También te mando el siguiente enlace.
https://youtu.be/e7NKzFCM8XU Pincha en él y después de escucharlo realiza las siguientes actividades:
- Haz un resumen de las páginas 100 y 101 y las actividades de la página 101 (16, 17 y 18)
¡ Ánimo chicos!
Un saludo
Carmen
¡ Ánimo chicos!
Un saludo
Carmen
TAREAS DE LENGUA SEMANA 18-22 DE MAYO
TIEMPOS VERBALES Y ORTOGRAFÍA.
BUENOS DÍAS QUERIDÍSIMOS ALUMNOS/AS:
ESTA SEMANA SEGUIMOS TRABAJANDO LOS VERBOS. EN ESTE CASO LOS TIEMPOS VERBALES: PASADO (PRETÉRITO), PRESENTE Y FUTURO. EN EL SIGUIENTE VÍDEO VIENE EXPLICADO:
LOS TIEMPOS VERBALES EXPLICACIÓN
FICHA 1 TIEMPOS VERBALES
FICHA 2 TIEMPOS VERBALES
DESPUÉS ALGO DE ORTOGRAFÍA: LAS PALABRAS TERMINADAS EN "Z" O "D"
PALABRAS TERMINADAS EN "Z"
PALABRAS TERMINADAS EN "D"
NO OS OLVIDÉIS DE LEER EL SIGUIENTE CAPÍTULO DE "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE"
ESPERAMOS VUESTRAS RESPUESTAS. UN ABRAZO MUY GRANDE.
VUESTROS PROFES QUE OS QUIEREN😉
BUENOS DÍAS QUERIDÍSIMOS ALUMNOS/AS:
ESTA SEMANA SEGUIMOS TRABAJANDO LOS VERBOS. EN ESTE CASO LOS TIEMPOS VERBALES: PASADO (PRETÉRITO), PRESENTE Y FUTURO. EN EL SIGUIENTE VÍDEO VIENE EXPLICADO:
LOS TIEMPOS VERBALES EXPLICACIÓN
FICHA 1 TIEMPOS VERBALES
FICHA 2 TIEMPOS VERBALES
DESPUÉS ALGO DE ORTOGRAFÍA: LAS PALABRAS TERMINADAS EN "Z" O "D"
PALABRAS TERMINADAS EN "Z"
PALABRAS TERMINADAS EN "D"
NO OS OLVIDÉIS DE LEER EL SIGUIENTE CAPÍTULO DE "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE"
ESPERAMOS VUESTRAS RESPUESTAS. UN ABRAZO MUY GRANDE.
VUESTROS PROFES QUE OS QUIEREN😉
martes, 12 de mayo de 2020
TAREAS DE INGLÉS SEMANA 11-15 DE MAYO
Hi there, children!!!
Tengo que deciros que la mayoría de vosotros estáis enviando todas las actividades de inglés y además, bastante bien realizadas. Desde aquí, os animo a seguir trabajando y disfrutando con el inglés. 😀
Esta semana vamos a empezar una nueva unidad, en ella vamos a trabajar el vocabulario de Fruit and Vegetables, donde lo importante es escuchar el audio con atención, como hacemos en clase, un par de veces como mínimo, repitiendo las palabras para trabajar un poco de speaking y luego, estar atentos a la descripción de cada alimento: VOCABULARY UNIT 6.
Vamos a continuar la semana con el verbo THERE IS /ARE , ya sabemos que significa Hay... y lo vamos a estudiar en su forma afirmativa, negativa e interrogativa, como todos los verbos en inglés. Para ello, veremos este VIDEO, APUNTES Y ACTIVIDAD 1 , como siempre os digo, prestando mucha atención. Debajo del vídeo, en la misma web, están los apuntes sobre este verbo, que debes copiar en el cuaderno. No es necesario el mismo día, puedes hacerlo en varios días. Pero eso sí, con buena letra y buena ortografía. Y después de los apuntes, viene una actividad.
Además, con There are se utiliza a menudo la palabra some (unos, unas, algunos algunas) y con esta otra ACTIVIDAD 2 , lo vamos a practicar . Presta atención y conseguirás buenos resultados.
Terminaremos la semana con una pequeña lectura READING ,como siempre os digo, hay que leerla varias veces y luego, contestar a las preguntas.
Las actividades las puedes hacer primero en el cuaderno y después pasarlas a la fichas on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo dorimar250@gmail.com en la misma página web o con una foto o pantallazo.
Y como premio, os sugiero una STORY muy divertida y con moraleja, se titula The zombies don´t eat veggies. ¡¡Disfrútala!!
Mucho ánimo y cuidaros mucho
Tengo que deciros que la mayoría de vosotros estáis enviando todas las actividades de inglés y además, bastante bien realizadas. Desde aquí, os animo a seguir trabajando y disfrutando con el inglés. 😀
Esta semana vamos a empezar una nueva unidad, en ella vamos a trabajar el vocabulario de Fruit and Vegetables, donde lo importante es escuchar el audio con atención, como hacemos en clase, un par de veces como mínimo, repitiendo las palabras para trabajar un poco de speaking y luego, estar atentos a la descripción de cada alimento: VOCABULARY UNIT 6.
Vamos a continuar la semana con el verbo THERE IS /ARE , ya sabemos que significa Hay... y lo vamos a estudiar en su forma afirmativa, negativa e interrogativa, como todos los verbos en inglés. Para ello, veremos este VIDEO, APUNTES Y ACTIVIDAD 1 , como siempre os digo, prestando mucha atención. Debajo del vídeo, en la misma web, están los apuntes sobre este verbo, que debes copiar en el cuaderno. No es necesario el mismo día, puedes hacerlo en varios días. Pero eso sí, con buena letra y buena ortografía. Y después de los apuntes, viene una actividad.
Además, con There are se utiliza a menudo la palabra some (unos, unas, algunos algunas) y con esta otra ACTIVIDAD 2 , lo vamos a practicar . Presta atención y conseguirás buenos resultados.
Terminaremos la semana con una pequeña lectura READING ,como siempre os digo, hay que leerla varias veces y luego, contestar a las preguntas.
Las actividades las puedes hacer primero en el cuaderno y después pasarlas a la fichas on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo dorimar250@gmail.com en la misma página web o con una foto o pantallazo.
Y como premio, os sugiero una STORY muy divertida y con moraleja, se titula The zombies don´t eat veggies. ¡¡Disfrútala!!
Mucho ánimo y cuidaros mucho
lunes, 11 de mayo de 2020
CIENCIAS SEMANA 11-15 DE MAYO
Buenos días chicos y chicas:
Estos útimos días he tenido problemas con la conexión a internet, pero ya está solucionado. Os pido disculpas por si alguno de vosotros ha tenido problemas para mandarme la tarea.
Me gustaría felicitaros por el trabajo que estáis relizando pues através de lo que me enviáis puedo comprobar vuestro esfuerzo y dedicación. ¡Ánimo! ¡Y a seguir así! A los que no me habéis mandado nada os animo a que terminéis los ejercicios y me los mandéis, pues así podré hacer un seguimiento y valorarlos. De lo contrario no tendré nada, que me sirva de referente del trabajo que habéis realizado y no podré valorarlo. Aunque voy a empezar con C. sociales, me podéis mandar también la tarea de C. naturales, pero por favor no mezclarla pues son asignaturas diferentes. También os pedíria que en la tarea que enviáis pongais la fecha y el nombre.
Como os he comentado empezamos ciencias sociales con los sectores económicos. Es un tema muy cortito y sencillo por lo que creo que no váis a tener ningún problema.
Tarea de la semana del 11 de mayo a 15 de mayo de 2020
- Resumen de la pág 94 y 95. Actividades de la pág. 95 ( 1 y 2 ).
- El sector primario. Esquema de la pág. 96 y 97. Actividades pág. (6)
Un saludo
Carmen
carmen.delsazhuete@educa.
Estos útimos días he tenido problemas con la conexión a internet, pero ya está solucionado. Os pido disculpas por si alguno de vosotros ha tenido problemas para mandarme la tarea.
Me gustaría felicitaros por el trabajo que estáis relizando pues através de lo que me enviáis puedo comprobar vuestro esfuerzo y dedicación. ¡Ánimo! ¡Y a seguir así! A los que no me habéis mandado nada os animo a que terminéis los ejercicios y me los mandéis, pues así podré hacer un seguimiento y valorarlos. De lo contrario no tendré nada, que me sirva de referente del trabajo que habéis realizado y no podré valorarlo. Aunque voy a empezar con C. sociales, me podéis mandar también la tarea de C. naturales, pero por favor no mezclarla pues son asignaturas diferentes. También os pedíria que en la tarea que enviáis pongais la fecha y el nombre.
Como os he comentado empezamos ciencias sociales con los sectores económicos. Es un tema muy cortito y sencillo por lo que creo que no váis a tener ningún problema.
Tarea de la semana del 11 de mayo a 15 de mayo de 2020
- Resumen de la pág 94 y 95. Actividades de la pág. 95 ( 1 y 2 ).
- El sector primario. Esquema de la pág. 96 y 97. Actividades pág. (6)
Un saludo
Carmen
carmen.delsazhuete@educa.
TAREAS MATEMÁTICAS SEMANA 11-15 DE MAYO
MATEMÁTICAS
Esta semana, continuamos con las medidas, pero del tiempo. Nuestra vida se organiza gracias a estas medidas. Para recordar estas unidades y como se cambia de unas unidades a otras, tienes que ver detenidamente e incluso varias veces, este vídeo sobre las
MEDIDAS DE TIEMPO.
Después debemos hacer las siguientes fichas y en el orden en que
las pongo:
HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS, ACTIVIDADES y PROBLEMAS
Como ya sabéis cada ficha se puede resolver en el cuaderno, los resultados se pasan a la ficha, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.
Esta semana, continuamos con las medidas, pero del tiempo. Nuestra vida se organiza gracias a estas medidas. Para recordar estas unidades y como se cambia de unas unidades a otras, tienes que ver detenidamente e incluso varias veces, este vídeo sobre las
MEDIDAS DE TIEMPO.
Después debemos hacer las siguientes fichas y en el orden en que
las pongo:
HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS, ACTIVIDADES y PROBLEMAS
Como ya sabéis cada ficha se puede resolver en el cuaderno, los resultados se pasan a la ficha, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.
MÚSICA
Buenos días, queridísimos alumnos:
Aquí tenéis el enlace a la carpeta de 5º,
donde encontraréis todos los archivos necesarios para realizar las actividades
que os propongo.
El correo donde deberéis mandarme las
tareas es: sergio.sanzherranz@educa.madrid.org
Para lo que nos queda de curso, os voy a
mandar algunas actividades sencillitas que tendréis que ir haciendo poco a poco
y mandarme, para valorar vuestro trabajo en el área de música.
Habrá una canción de flauta, una canción
cantada, unos ritmos y algún trabajo a realizar (ficha)
Como digo, podréis ir haciéndolo según
vuestra organización, pero habrá FECHA LÍMITE de entrega de las
tareas obligatorias, que será el 1 de junio.
Además de eso, propondré algunos retos,
que serán voluntarios, para todos aquellos que os animéis.
TAREA 1: CANCIÓN EL CONDE FLORES
La canción que tenéis que aprender es la
canción de "El Conde Flores". En la carpeta tenéis la letra, y el
audio.
Tendréis que aprenderla y
cantarla (no hace falta de memoria, podéis tener la letra delante).
Es suficiente con que me mandéis una
estrofa (la que más os guste) y el estribillo.
A la hora de grabar, que se escuche la
canción como acompañamiento (con algún reproductor), aunque lo que más debe
oírse es vuestra voz. Podéis grabarlo con el móvil
Tened cuidado con la entonación y el
ritmo. ¡Seguro que lo hacéis genial!
Antes de la canción, podéis mandarme un breve saludo; estaré encantado de volver a oíros.
Una vez que lo hayáis hecho y estéis
contentos con el resultado, me enviáis el audio a mi correo, poniendo en
el asunto: 5º, Nombre y apellidos, Canción El conde Flores
RETO: CANCIÓN "SueñoS"
Vamos a inventar una canción, entre todos aquellos que aceptéis
este reto. Para ello tendremos que inventar una estrofa (dos líneas) donde
expresemos nuestro sueño. Este puede ser más poético (Ej: "sueño con
aviones de papel", que representa la libertad, estar al aire libre) o más
real (Ej: tobogán, balón, abrazos...)
Antes tendréis que escuchar bien la canción. Todo el que
mande un audio conseguirá el reto, lo que tendré en cuenta en la valoración
final de música.
Si logramos hacer un montaje final, con las estrofas que mandéis,
habrá que ver que cumplan las condiciones para el montaje: ritmo, afinación,
rimas...
Hay que tener en cuenta en la grabación:
- Tiene que rimar la primera línea con la segunda.
- La letra que inventéis tiene que respetar el número de sílabas y
los acentos, para eso fijaos en el ejemplo que os he puesto.
Sue-ño
con a-vio-nes de pa-peeeeel
y que
pue-daes- tar don-de túes-teeeeeeeeeeeees
- Seguro que cuando inventéis una letra, os daréis cuenta de si
queda bien o hay algo raro que no cuadra y no os facilita cantarla.
- Alargad la última sílaba, que tiene que sonar un rato, para que
no quede tanto silencio.
- Tiene que ir al ritmo con la música.
- Para grabarlo, os tenéis que poner con unos cascos la canción
(recomiendo solo en una oreja, para escucharos bien también a vosotros
mismos) y cantar a la vez que la música. (Podéis hacerlo justo antes de
escuchar la de aviones de papel)
- También podéis grabar el estribillo (Sueño, con un mundo
nuevo...) Para eso hacedlo igual que la estrofa, os grabáis a la vez que oís
por los cascos la canción.
- Una vez que lo hayáis hecho y estéis contentos con el resultado,
me enviáis los audios a mi correo, poniendo en el asunto: 5º,
Nombre y apellidos, Sueños
TAREA 2: RITMOS
En la carpeta de quinto, (el enlace está arriba), veréis que hay un vídeo con todos los ritmos, los que ya hemos visto en clase y los que nos faltaban.
Podéis repasar los ya vistos y luego, practicar los nuevos.
Tendréis que enviarme un audio de alguno de los nuevos.
Primero practicarlo bien y cuando os salga, me grabáis un audio y
me lo enviáis a mi correo.
Deberéis poner en ASUNTO: 5º, Nombre y apellidos, Ritmo
TAREA 3: FLAUTA
De flauta vamos a aprender una canción muy chula.
En este enlace tenéis la música de acompañamiento y la partitura y
además os va indicando las posiciones (en el dibujo de la izquierda)
Al menos me tenéis que mandar un audio de la parte lenta. A quien
le salga la parte rápida, que me lo grabe también, que se lo valoraré.
Cuando os grabéis, podéis poner la música de fondo... ¡pero que se
oiga bien vuestra flauta!
(Con grabar una vez la parte lenta y rápida es suficiente, no hace
falta toda la canción)
Deberéis poner en ASUNTO: 5º, Nombre y apellidos, Flauta
Ánimo y... ¡a tocar!
TAREA 4: FICHA
En vuestra carpeta ya tenéis la ficha a realizar. La tenéis en formato WORD y en PDF, para que cada uno la vea como mejor le venga.
Si alguien no tiene impresora, que lo haga en una hoja, que no
pasa nada.
Primero tendréis que ver los vídeos que puse antes de las
vacaciones de Semana Santa en el blog (TAREAS PARA 5º Y 6º) También podéis ver
los vídeos que puse para 3º y 4º, que son muy interesantes también.
Luego, habrá que hacer la ficha, que es muy fácil. Solo tenéis que
clasificar los instrumentos de la orquesta.
Por último, le hacéis una foto y me la mandáis a mi correo,
poniendo en el ASUNTO: 5º, Nombre y apellidos, Ficha 5º
VALORES
Hola chicos, la profe Mabel os manda un cuaderno de emociones que os ayudará a identificar sensaciones de tristeza, miedo, enfado, aburrimiento o preocupación que a veces sentimos, sobre todo en esta situación en la que no podemos ir al colegio o jugar en el parque con nuestros compañeros. Tiene muchos dibujos y es muy fácil de leer. Ánimo
CUENTO DE VALORES
CUENTO DE VALORES
TAREAS LENGUA SEMANA 11-15 DE MAYO
EL VERBO: NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO
BUENOS DÍAS NIÑOS/AS:
ESTA SEMANA CONTINUAMOS APRENDIENDO ALGO MÁS DE LOS VERBOS (QUE RECORDAR QUE SE REFIEREN A ACCIONES). EN ESTE CASO VAMOS A VER QUÉ ES EL NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO DEL VERBO. SEGURAMENTE OS SUENE YA DE OTROS AÑOS. PARA REPASARLO YA SABÉIS, MIRAR EL VÍDEO Y LUEGO HACER LAS FICHAS.
EL VERBO: NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO
FICHA 1: PERSONA Y NÚMERO DEL VERBO
FICHA 2: TIEMPO Y MODO VERBAL
FICHA REPASO VERBO: NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO
PLAN LECTOR
LEER EL CAPÍTULO 2 DEL LIBRO "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE" Y MANDAR EL RESUMEN DE NO MÁS DE 10 LÍNEAS.
NO OLVIDÉIS MANDARNOS LOS RESULTADOS AL CORREO.
UN ABRAZO Y MUCHO ÁNIMO, QUE LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN.
BUENOS DÍAS NIÑOS/AS:
ESTA SEMANA CONTINUAMOS APRENDIENDO ALGO MÁS DE LOS VERBOS (QUE RECORDAR QUE SE REFIEREN A ACCIONES). EN ESTE CASO VAMOS A VER QUÉ ES EL NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO DEL VERBO. SEGURAMENTE OS SUENE YA DE OTROS AÑOS. PARA REPASARLO YA SABÉIS, MIRAR EL VÍDEO Y LUEGO HACER LAS FICHAS.
EL VERBO: NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO
FICHA 1: PERSONA Y NÚMERO DEL VERBO
FICHA 2: TIEMPO Y MODO VERBAL
FICHA REPASO VERBO: NÚMERO, PERSONA, TIEMPO Y MODO
PLAN LECTOR
LEER EL CAPÍTULO 2 DEL LIBRO "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE" Y MANDAR EL RESUMEN DE NO MÁS DE 10 LÍNEAS.
NO OLVIDÉIS MANDARNOS LOS RESULTADOS AL CORREO.
UN ABRAZO Y MUCHO ÁNIMO, QUE LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN.
viernes, 8 de mayo de 2020
EDUCACIÓN FÍSICA
BUENOS DÍAS NIÑOS Y NIÑAS DEL DOCTORA:
YA SABÉIS TODOS DE LA IMPORTANCIA DE REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA DE FORMA REGULAR, SOBRE TODO EN ESTOS ÚLTIMOS DÍAS. NO SÓLO PORQUE NOS AYUDA A ESTAR BIEN FÍSICA Y MENTALMENTE, SINO TAMBIÉN PORQUE NOS HACE MÁS FELICES.
YA QUE NO PODEMOS HACER LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL COLE, A CONTINUACIÓN OS PROPONGO UNA SERIE DE JUEGOS QUE SEGURO HABÉIS HECHO YA ALGUNA VEZ. ESPERO QUE OS GUSTEN. EL QUE QUIERA ME PUEDE MANDAR UNA FOTO O VÍDEO JUGANDO A CUALQUIERA DE ESTOS JUEGOS A MI CORREO:
sergio.piris@educa.madrid.org
YA SABÉIS TODOS DE LA IMPORTANCIA DE REALIZAR ACTIVIDAD FÍSICA DE FORMA REGULAR, SOBRE TODO EN ESTOS ÚLTIMOS DÍAS. NO SÓLO PORQUE NOS AYUDA A ESTAR BIEN FÍSICA Y MENTALMENTE, SINO TAMBIÉN PORQUE NOS HACE MÁS FELICES.
YA QUE NO PODEMOS HACER LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL COLE, A CONTINUACIÓN OS PROPONGO UNA SERIE DE JUEGOS QUE SEGURO HABÉIS HECHO YA ALGUNA VEZ. ESPERO QUE OS GUSTEN. EL QUE QUIERA ME PUEDE MANDAR UNA FOTO O VÍDEO JUGANDO A CUALQUIERA DE ESTOS JUEGOS A MI CORREO:
sergio.piris@educa.madrid.org
- GLOBOS: "globo tenis", "que no caiga", "1x2", "globos de agua"...
- PASEAR CON LA FAMILIA.
- MONTAR EN BICI, PATÍN O CUALQUIER OTRO MEDIO QUE REQUIERA UNA ACTIVIDAD FÍSICA. (NO VALE PATÍN ELÉCTRICO)
- CORRER (CADA UNO LA DISTANCIA Y RITMO QUE CONSIDERE NECESARIO).
- JUEGOS CON PELOTAS:
- TENIS CON LA MANO.
- PIQUE.
- QUE NO CAIGA.
JUEGOS POPULARES: *(pinchar los enlaces para ver cómo se juega).
- PEONZAS: peonzas: el trompo.
- CANICAS. juegos de canicas
- CIRCUITOS DE CHAPAS. explicación circuitos de chapas
- FÚTBOL CHAPAS. explicación fútbol chapas
- JUEGOS DE COMBA. algunos juegos de comba
- JUEGOS DE GOMA. juego de goma 1. juego de goma 2.
- RAYUELAS. explicación juego de rayuela
PODÉIS REALIZAR CUALQUIER OTRA FORMA DE JUGAR Y DIVERTIRSE REALIZANDO
ACTIVIDAD FÍSICA, PERO SIEMPRE RECORDANDO MANTENER LAS DISTANCIAS SOCIALES Y LA
NORMAS DE SEGURIDAD.
UN ABRAZO MUY GRANDE.
SERGIO.
martes, 5 de mayo de 2020
tareas de inglés semana 4-8 de mayo
TAREAS DE INGLÉS
ATENCIÓN: NUEVO CORREO DE LA PROFE DORI AL QUE TENÉIS QUE ENVIAR LAS TAREAS
dorimar250@gmail.com
Good morning, children!!!!!
Tengo que deciros que me están llegando a mi correo todas las actividades de inglés muy bien resueltas, se nota que os gustan...me alegro mucho. 😀 Estáis hechos unos CAMPEONES y CAMPEONAS.
Esta semana vamos a empezar con actividades de LISTENING, son cuatro actividades, donde lo importante es escuchar el audio con atención, como hacemos en clase, un par de veces como mínimo
Vamos a continuar con el Past Simple, que nos esta costando
un poco entender su utilización, este VIDEO: SIMPLE PAST nos sirve de ayuda para realizar estas ACTIVIDADES. Presta atención y conseguirás buenos resultados.
Terminaremos la semana repasando las horas, el VIDEO, como siempre os digo, hay que verlo varias veces y luego, realizaremos estas actividades sobre THE HOURS.
Las actividades las puedes hacer en el cuaderno primero y después se pasan a la ficha on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo en la misma página web o con una foto o pantallazo.
.
Mucho ánimo y cuidaros mucho
ATENCIÓN: NUEVO CORREO DE LA PROFE DORI AL QUE TENÉIS QUE ENVIAR LAS TAREAS
dorimar250@gmail.com
Good morning, children!!!!!
Tengo que deciros que me están llegando a mi correo todas las actividades de inglés muy bien resueltas, se nota que os gustan...me alegro mucho. 😀 Estáis hechos unos CAMPEONES y CAMPEONAS.
Esta semana vamos a empezar con actividades de LISTENING, son cuatro actividades, donde lo importante es escuchar el audio con atención, como hacemos en clase, un par de veces como mínimo
Vamos a continuar con el Past Simple, que nos esta costando
un poco entender su utilización, este VIDEO: SIMPLE PAST nos sirve de ayuda para realizar estas ACTIVIDADES. Presta atención y conseguirás buenos resultados.
Terminaremos la semana repasando las horas, el VIDEO, como siempre os digo, hay que verlo varias veces y luego, realizaremos estas actividades sobre THE HOURS.
Las actividades las puedes hacer en el cuaderno primero y después se pasan a la ficha on line o bien, directamente en la ficha. Se pulsa TERMINADO, corriges y lo envías a mi correo en la misma página web o con una foto o pantallazo.
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Mucho ánimo y cuidaros mucho
lunes, 4 de mayo de 2020
TAREAS DE CIENCIAS SEMANA 4-8 DE MAYO
Buenos días chicos y chicas:
Aquí os mando la tarea de Ciencias Naturales para esta semana del 4 de mayo a 8 de mayo de 2020.
Son fichas en un pdf, que tenéis que hacer en vuestro cuaderno.
- Resumen de las energías renovables. Es la primera ficha.
- Resumen de la energía solar y su ejercicio correspondiente.
- Resumen de la energía eólica.
- Resumen de la energía hidráulica y la sopa de letras que viene a continuación.
- Construir una turbina hidroeléctrica.
Os recuerdo que tenéis que mandarme los ejercicios a mi correo:
carmen.delsazhuete@educa.
Espero que todos os encontréis bien.
Un saludo
Aquí os mando la tarea de Ciencias Naturales para esta semana del 4 de mayo a 8 de mayo de 2020.
Son fichas en un pdf, que tenéis que hacer en vuestro cuaderno.
- Resumen de las energías renovables. Es la primera ficha.
- Resumen de la energía solar y su ejercicio correspondiente.
- Resumen de la energía eólica.
- Resumen de la energía hidráulica y la sopa de letras que viene a continuación.
- Construir una turbina hidroeléctrica.
carmen.delsazhuete@educa.
Espero que todos os encontréis bien.
Un saludo
TAREA DE MATE SEMANA 4-8 DE MAYO
TAREAS DE MATEMÁTICAS.
Queridísimos alumnas y alumnos.
Comenzamos nueva semana y nuevo mes... con un tiempo espectacular para nuestros paseos (yo también he salido a pasear), pero no nos olvidemos que tenemos que seguir avanzando en los temas y trabajando en las actividades que os proponemos. Mucho ánimo que comenzamos.
TAREAS DE MATEMÁTICAS
Esta semana, continuamos con las medidas de masa, el gramo, sus múltiplos y submúltiplos, el quintal y la tonelada. Para recordar estas unidades y como se cambia de unas unidades a otras, tienes que ver detenidamente e incluso varias veces, este vídeo sobre las
MEDIDAS DE MASA.
MEDIDAS DE MASA.
Después debemos hacer las fichas con las
ACTIVIDADES 2 , (AYUDA: en esta ficha para ordenar las cantidades tenéis que pasarlas a gramos, que es la unidad básica)
Como ya sabéis cada ficha se resuelve en el cuaderno, los resultados se pasan a la ficha, se pulsa TERMINADO, corregir y la enviáis a mi correo.
PLAN LECTOR
BUENOS DÍAS AUMNOS/AS:
COMO YA SABÉIS, DE ACUERDO AL PLAN LECTOR QUE TENEMOS EN EL COLE, DEBEMOS LEER UN LIBRO POR TRIMESTRE. EN ESTA EVALUACIÓN HEMOS ELEGIDO PARA 5º UN LIBRO TITULADO "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE" DE ROALD DAHL.
LA PROPUESTA QUE OS HACEMOS ES MUY FÁCIL. SE TRATA DE LEER UN CAPÍTULO CADA SEMANA (MÁS O MENOS TIENEN SÓLO 7 HOJAS Y CON DIBUJOS) Y MANDARNOS UN RESUMEN DE UN MÁXIMO DE 10 LÍNEAS. LO PODÉIS IR HACIENDO EN ALGÚN RATO LIBRE QUE TENGÁIS, POR EJEMPLO ANTES DE IROS A DORMIR, UNA PÁGINA AL DÍA...LO ÚLTIMO QUE PRETENDEMOS ES AGOBIAROS MÁS.
EL RESUMEN LO PODÉIS HACER POR ORDENADOR O ESCRITO A MANO. NOS LO PODÉIS MANDAR POR EL MEDIO QUE CONSIDERÉIS NECESARIO, CORREO, FOTO, ETC...
AQUÍ OS CUELGO EL LIBRO. RECORDAR, UN CAPÍTULO POR SEMANA.
La maravillosa medicina de Jorge
¡¡MUCHO ÁNIMO!!
COMO YA SABÉIS, DE ACUERDO AL PLAN LECTOR QUE TENEMOS EN EL COLE, DEBEMOS LEER UN LIBRO POR TRIMESTRE. EN ESTA EVALUACIÓN HEMOS ELEGIDO PARA 5º UN LIBRO TITULADO "LA MARAVILLOSA MEDICINA DE JORGE" DE ROALD DAHL.
LA PROPUESTA QUE OS HACEMOS ES MUY FÁCIL. SE TRATA DE LEER UN CAPÍTULO CADA SEMANA (MÁS O MENOS TIENEN SÓLO 7 HOJAS Y CON DIBUJOS) Y MANDARNOS UN RESUMEN DE UN MÁXIMO DE 10 LÍNEAS. LO PODÉIS IR HACIENDO EN ALGÚN RATO LIBRE QUE TENGÁIS, POR EJEMPLO ANTES DE IROS A DORMIR, UNA PÁGINA AL DÍA...LO ÚLTIMO QUE PRETENDEMOS ES AGOBIAROS MÁS.
EL RESUMEN LO PODÉIS HACER POR ORDENADOR O ESCRITO A MANO. NOS LO PODÉIS MANDAR POR EL MEDIO QUE CONSIDERÉIS NECESARIO, CORREO, FOTO, ETC...
AQUÍ OS CUELGO EL LIBRO. RECORDAR, UN CAPÍTULO POR SEMANA.
La maravillosa medicina de Jorge
¡¡MUCHO ÁNIMO!!
TAREAS LENGUA SEMANA 4-8 MAYO
BUENOS DÍAS NIÑOS Y NIÑAS:
ESPERO QUE HAYÁIS DISFRUTADO DE ESTE FIN DE SEMANA, EL PRIMERO DE LA VUELTA A LA NUEVA "NORMALIDAD". RETOMAMOS LAS TAREAS DE LENGUA.
ESTA SEMANA VAMOS A VER DOS NUEVOS CONTENIDOS: LA LEYENDA Y LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS. COMO SIEMPRE TENÉIS UN VÍDEO EXPLICATIVO DE CADA UNO Y ACTIVIDADES PARA REPASARLO. NO SO OLVIDÉIS DE MANDARNOS VUESTROS RESULTADOS.
UN ABRAZO MUY GRANDE
QUÉ ES UN LEYENDA
LEYENDA DE LA ARAÑA
LEYENDA DEL MÚCARO
DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS
FICHA 1 AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS
FICHA 2 AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS
ESPERO QUE HAYÁIS DISFRUTADO DE ESTE FIN DE SEMANA, EL PRIMERO DE LA VUELTA A LA NUEVA "NORMALIDAD". RETOMAMOS LAS TAREAS DE LENGUA.
ESTA SEMANA VAMOS A VER DOS NUEVOS CONTENIDOS: LA LEYENDA Y LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS. COMO SIEMPRE TENÉIS UN VÍDEO EXPLICATIVO DE CADA UNO Y ACTIVIDADES PARA REPASARLO. NO SO OLVIDÉIS DE MANDARNOS VUESTROS RESULTADOS.
UN ABRAZO MUY GRANDE
QUÉ ES UN LEYENDA
LEYENDA DE LA ARAÑA
LEYENDA DEL MÚCARO
DIMINUTIVOS Y AUMENTATIVOS
FICHA 1 AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS
FICHA 2 AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS
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